![](/Template/Default/Skin/subsite/ZZ-cycx/images/banner.jpg)
探索校院交互實訓模式 提高專業(yè)技能培養(yǎng)質(zhì)量
2018年5月份以來,康復治療技術(shù)專業(yè)按照人才培養(yǎng)方案要求,有序組織康復治療技術(shù)專業(yè)學生分班分組開展臨床見習,讓學生提前認識崗位環(huán)境,加強對專業(yè)的學習興趣,為課程實訓和臨床實習做好鋪墊。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2017-2018學年第二學期康復治療技術(shù)專業(yè)臨床見習安排表
序號 | 班級 | 時間 | 合作醫(yī)院 | 臨床見習科室 | 臨床見習內(nèi)容 | 指導教師 |
1 | 16級康復治療技術(shù)1班 | 2018.05-2018.06 周五(單周) | 附屬中醫(yī)醫(yī)院 | 康復科(PT室、理療室、熏蒸室、針灸室、推拿室等) | 中風患者的康復、疼痛患者的康復、骨關(guān)節(jié)患者的康復 | 安紅、徐德偉、丁萬席 |
2 | 16級康復治療技術(shù)2班 | 2018.04-2018.06 周五(雙周) | 附屬中醫(yī)醫(yī)院 | 康復科(PT室、理療室、熏蒸室、針灸室、推拿室等) | 中風患者的康復、疼痛患者的康復、骨關(guān)節(jié)患者的康復 | 安紅、徐德偉、丁萬席 |
?
- 上一篇:提教學質(zhì)量,促教師成長,我系開展聽評課活動[ 05-10 ]
- 下一篇:教育部發(fā)布《教育信息化2.0行動計劃》[ 06-15 ]